Educando por competencias

Las competencias van hacer capacidades adaptativas que resuelvan las demandas que se producen en el plano interno; lo que cambia en el entorno, se adapta y modifica mutuamente. Las competencias son procesos de adaptación que se desarrollan mejor en unas personas que otras, demandan personas capaces de aplicar sus conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones cada vez más complejas. Es esencial que en este contexto se consideren los métodos de enseñanza centrados en el aprendizaje como aspectos integrales del currículo. Los docentes no tendrán necesariamente que realizar nuevas tareas, simplemente se cambiara el enfoque de su trabajo, orientado a que los estudiantes adquieran ciertos desempeños.

Al trabajar en competencias implica dar un gran salto, donde no solo van a identificarse  el proceso cognitivo de una persona, van hacer metas terminales y procesadas que dirigen el proceso de enseñanza al desempeño, nos dicen cómo vamos y como llegar. No nos interesa que se construya solo el conocimiento, sino que se despliegue todo lo que es para resolver situaciones problemáticas en su entorno.

Como docentes no pensemos que tenemos que hacer, sino más bien que es lo que tiene que realizar el estudiante en el salón de clase; utilice diferentes medios, códigos  y herramientas apropiadas para comunicarse con su medio.

En el mapa curricular común nos encontramos que cada una de ellas tiene ciertos atributos, es decir ciertas características que definen a aquella persona que ya ha adoptado la competencia.  Las competencias se desarrollan al modificar nuestra labor docente. Debe enfrentar desafíos y conflictos cognitivos en los que el alumno tiene que poner todo lo que es para desempeñarse y resolverlos. ¿Cómo lo va a resolver el alumno? Cuando el mismo piense, observe, compare, distinga, experimente, compruebe, descubra que tiene que hacer, el antes y el después. Esto es posible cuando se diseñen ambientes preparados con situaciones didácticas que establezcan escenarios de aprendizaje que incluyan un conflicto cognitivo a resolver.