Competencias Genéricas
Las competencias
genéricas que han de articular y dar identidad a la EMS y que constituyen el
perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres deben estar en
capacidad de desempeñar; les permiten comprender el mundo e influir en él; les
capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas,
y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean.
Se autodetermina y cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos
teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributos:
Enfrenta
las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas
y debilidades.
Identifica
sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situación que lo rebase.
Elige
alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco
de un proyecto de vida.
Analiza
críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Asume
las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
Administra
los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus
metas.
2. Es sensible al arte y
participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos
géneros.
Atributos:
Valora
el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
Experimenta
el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos
y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Participa
en prácticas relacionadas con el arte.
3. Elige y practica
estilos de vida saludables.
Atributos:
Reconoce
la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
Toma
decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos
de consumo y conductas de riesgo.
Cultiva
relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de
quienes lo rodean.
Se expresa y comunica
4. Escucha, interpreta y
emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos:
Expresa
ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas.
Aplica
distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el
contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Identifica
las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de
ellas.
Se
comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Maneja
las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar
ideas.
Piensa crítica y reflexivamente
5. Desarrolla
innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos:
Sigue
instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno
de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena
información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Identifica
los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Construye
hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
Sintetiza
evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Utiliza
las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6. Sustenta una postura
personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos
de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos:
Elige
las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y
discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Evalúa
argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
Reconoce
los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas
evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que
cuenta.
Estructura
ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Aprende de forma autónoma
7. Aprende por
iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Atributos:
Define
metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
Identifica
las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad,
reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
Articula
saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora
de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos:
Propone
maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Aporta
puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva.
Asume
una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con
los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Participa con responsabilidad en la sociedad
9. Participa con una
conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
Atributos:
Privilegia
el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos.
Toma
decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático
de la sociedad.
Conoce
sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones,
y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos.
Contribuye
a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés
general de la sociedad.
Actúa
de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene
informado.
Advierte
que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e
internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
10. Mantiene una actitud
respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas
y prácticas sociales.
Atributos:
Reconoce
que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad
y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación.
Dialoga
y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante
la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.
Asume
que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia
en los contextos local, nacional e internacional.
11. Contribuye al
desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Atributos:
Asume
una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos
local, nacional e internacional.
Reconoce
y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño
ambiental en un contexto global interdependiente.
Contribuye
al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con
relación al ambiente.
